2011-4-5 13:18:44 阅读9 评论0 52011/04 Apr5
一个理念:每堂课都使学生像考试一样专注、高效。让学生集中精力全身心投入到学习中去,忙起来,脑子快速运转,告别闲事、闲话、闲思。
三个时控:教师连续讲课时间不能超过五分钟;一堂课累计讲课时间不能超过20分钟;一节课学生思考、讨论、总结、练习时间不少于20分钟。
四个环节:
自学:明确目标、指导方法。教师简明扼要地出示学习目标、明确学习内容及自学方法、提出自学要求。让学生带着问题在规定时间内学习指定内容。
展示:积极展示、暴露问题。把自学成果在课堂进行展示,通过问题解析、试题演练、实验操作等过程,弄清哪些问题学生是会的,哪些是不会的,把与新知识有联系,倾向性、共性的问题进行梳理、归类。通过小组讨论、寻找错因并让学生自己更正。
精讲:解疑答难、归纳总结。教师根据学生都不能解决的疑难问题而教。不能就题讲题,而要引导找出规律,上升到理论,真正让学生知道其所以然。
2011-4-3 19:41:13 阅读25 评论0 32011/04 Apr3
叶圣陶老先生主张“从小学高年级起,就使学生养成写日记的习惯”。他认为,写日记可以培养“实事求是说老实话”的文风,是提高写作能力的好办法。小学生大多能坚持写日记,可不知道应该写什么,怎么写。现在,我根据他们写日记的实际谈几点看法,或许对小学生会有些帮助。
2011-4-3 17:19:35 阅读12 评论0 32011/04 Apr3
1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
3.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
5.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
7.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
9.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
11.得道多助,失道寡助。